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中华产业技术创新战略联盟

2018-05-24

  如何让网络身份认证与现实身份认证一样“强有力”“无漏洞”,成为一个系统工程,关系到新技术应用、新体系构建、以及与已有法律体系的共享共建。国际上,欧盟2006年出台了开展网络可信身份体系建设的法规。美国2011年公布网络空间可信身份国家战略,提出10年时间建设美国网络身份体系。  网络身份验证难有“防骗”功效  当下使用的网络身份验证难有“防骗”功效,沈昌祥将问题归纳为3类:方法不安全、难保真实性;欠公平公正、难防篡改;缺乏法律效力、难以执法。沈昌祥解释:“例如大量汇集在微信、支付宝上的个人信息,虽然是实名认证,但隶属于第三方企业,难以保障它们的不可更改性、不可复制性。

这些新要求的具体内容是什么?新华社《学习进行时》为您梳理。  坚持六项原则  一是坚持人与自然和谐共生,坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针,像保护眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境,让自然生态美景永驻人间,还自然以宁静、和谐、美丽。  二是绿水青山就是金山银山,贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,加快形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式,给自然生态留下休养生息的时间和空间。

我们应当坚持生态惠民、生态利民、生态为民,重点解决损害群众健康的突出环境问题,不断满足人民日益增长的优美生态环境需要,使生态文明建设成果惠及全体人民,既让人民群众充分享受绿色福利,也造福子孙后代。

天气好,行人的心情也好,充满对前景的向往。然而,送行者端起酒杯说的两句话,却引动了乡愁,使远行之人不免伤神。

民俗院落区古建筑的看点在门楼雕刻上,所有门楼雕刻花纹均不相同,没有重复。民俗院落区的定位是将兰州美食特产集中在这里,形成旅游亮点。这个区域与山下的金城公园相连,通过一座落差约76米的扶梯,游客可从金城公园穿越南山路到达二期工程的民俗院落区。据了解,项目已完成四合院、观景轩、爬山游廊、文景楼、文化廊、文昌阁、大成门、大成殿及亭子廊的主体工程、木结构安装、屋面工程,正在施工做门窗制作、安装;完成文德广场及3道牌坊工程、7层文峰塔主体结构木结构制作、安装,景观商业楼木结构制作、安装;完成风情街功能用房主体建设以及1公里基础景观绿化带升级改造等工程。“西固南山省级森林公园石头坪景区(金城公园二期)提升改造项目的重点和核心区是主题文化乐园,它是一个集娱乐、商业、演艺于一体的创新文化主题乐园,也是中国第一个欧洲流派的文化主题乐园,将成为中国文化主题乐园的一个新的高度和里程碑,也是中国西北地区唯一世界级的乐园项目。

  这次到延安干部学院学习,一个突出感受是,老师能说会道,讲得好。   这个班名为“高级专家班”,50多人,有院士、大学校长,有研究院院长、理论报刊领导,多是有名有位、善研能侃之士,“没有一个省油的灯”,个个却听得津津有味。

  王老师用了大约140分钟,概述习近平同志系列重要讲话精神,分七大部分:坚持和发展中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴的中国梦,协调推进“四个全面”战略布局,牢固树立引领发展的新理念,中国特色社会主义的总体布局,始终不渝走和平发展道路,坚持党要管党、从严治党。 讲义发给学员了,学员有了“导游图”,那些定位定义、概念理念、价值意义、引文出处、一二三四,边听边看,了然于胸;老师时而看看PPT,时而望望学员,讲这七大部分,如同讲述七大名胜,成竹在胸、如数家珍,画龙点睛、要言不繁,慢条斯理、娓娓道来。

到11点半,说“时间到了”,大家才缓过神来。   延安整风讲了几十年,听了若干遍;“老调新唱”,属“高难度”。 陈老师讲,遵义会议前,党犯过四次错误,影响最深、危害最大的是以王明为代表、以教条主义为特征的“左”倾机会主义路线;1941年、1942年,抗日战争处于战略相持阶段,党的高级干部经过多次革命斗争有了一定觉悟,党员人数由4万人增加到80多万人,特别是有了以毛泽东同志为首的党中央正确领导,整风的条件和时机基本具备,可以整风了,然后讲整什么风、怎样整、效果如何、今天怎样借鉴。

这样还原历史、还原现场、还原情景,还原生活原态,把学员思绪带入整风场景之中,使大家身临其境,如场中人,想场中事。

已到晚餐时,不舍离去。   在梁家河,参观习近平同志住过的3口窑洞。 烈日当空,何老师戴着黑镜和“麦克”,讲怎样像习近平同志那样用真感情做群众工作。

习近平同志担任村支书时,决心解决农村“用水难”“烧柴难”等问题。

寒冬腊月,他第一个跳进冰冷洞穴,感动村民与他一起修造水池。 看到《人民日报》有关四川绵阳建沼气池的报道,向人借钱到当地取经,几经试验,获得成功,成为“全省第一”。

他22岁离开梁家河时,村民们泪流满面,“十里相送”。 讲着讲着,老师热泪盈眶;听着听着,学员们满眶热泪。 结论是:用真情是做好群众工作的关键,是践行“三严三实”“两学一做”的纽带。

这样的现场教学,用真感情讲真感情,用真感情引发真感情,情景交融,情理交融,教学交融;有的放矢,收放自如。   三堂课,一宏观,一中观,一微观,具有代表性,都叫好,都叫座。

好在哪?好在熟能生巧,还原本道,收放有效,讲艺精妙。   理论源于问答和辩论。 以“听、说、读、写”来说,早期理论以“听、说”为主,“读、写”为主是后来的事,是固化深化“听、说”而不是消解“听、说”。 先前的理论好多是具体的,抽象为主是后来的事,抽象具体更是近世所为。

延安干部学院的老师们深谙此道,注重研究并提升演讲理论的技巧和艺术;“说、读”二分,把学员当主体而不是灌输个人主张的“市场”,把解说理论当真理探索而不生搬硬套,把讲义当剧本而不照本宣科,把抽象还原于具体而渐入抽象具体的佳境,把授课当艺术而不当冬烘先生,时而来点“掌故”,时而来点“噱头”,时而来点幽默,连带着手势和“秦音”,把“入耳”当课堂优先目标而把“入心”贯穿其中,循循善诱,循序渐进,让学员获得“入耳”“入脑”双丰收。

  “读、写”理论是重要的,“听、说”理论同样是重要的。 延安干部学院的讲解示范,对于破解理论宣讲难题提供了经验。 该院正推行集体备课、集体听课、集体改进、作为绩效考核指标等措施。

这样不断改进,逐步完善,积木成林,蔚然成风,我们的理论宣讲和传播就会取得更好效果。   “爱拼才会赢”。 对于理论宣讲来说,会讲才能赢得学员喝彩,赢得听众喜爱,促进创新理论赢得人心、赢得受众。